Duração: 50 Horas
Modelo: Online
VOCÊ JÁ OUVIU ESSA FRASE: “NOSSA QUE CRIANÇA BIRRENTA, DIFÍCIL…’’?!
Pois é, se você já ouviu essa frase, conhece ou tem um aluno que muitas vezes te desafia, é desobediente, tem comportamentos inadequados, uma irritabilidade excessiva e “difícil’’ de lidar, você precisa continuar lendo esse texto!!
Um aluno com todos esses comportamentos, pode estar apresentando alguns sinais do Transtorno Opositivo Desafiador - TOD. E os pais, familiares e professores precisam ter um olhar atento para identificar e intervir no momento certo!
E para isso, você precisa conhecer mais sobre o Transtorno Opositivo Desafiador!
Saber quais são as principais características, como lidar, intervir, ensinar, quais são as comorbidades, tratamentos... Enfim, tudo para ajudar o seu aluno a potencializar a aprendizagem escolar, social, familiar e ter qualidade de vida.
Hoje temos muitas crianças e adolescentes que apresentam o TOD. dentro das salas de aula e no contexto familiar.
Uma criança com Transtorno Opositivo Desafiador precisa de uma atenção especial, tendo em vista que é uma relação que necessita de muita calma e amor, afinal, a criança já tende a ter baixa estima e um complexo de inferioridade e você precisa conhecer estratégias práticas.
Por isso, esse é o seu momento de aprimorar e buscar conhecimento teórico e prático, conhecer a fundo sobre os comportamentos agressivos, as crises, as questões de ansiedade, irritabilidade, do funcionamento cerebral desses alunos, das comorbidades associadas, como o TEA e o TDAH, das questões da evasão escolar, do papel das equipes multiprofissionais e de quais medicamentos esses indivíduos podem fazer uso.
Pensando em todos os desafios diários, elaboramos um curso Desvendando o TOD.
Nesse curso, você vai ter a oportunidade de descobrir uma nova forma, um passo a passo com estratégias e ferramentas comprovadas e já testadas para trabalhar com essas crianças e adolescentes no contexto educacional, clínico e familiar!
Você também irá descobrir o que realmente gera resultados, acelerando e solucionando os problemas que até agora você não sabia como fazer!
A hora é agora!!! Busque conhecimento prático que agrega e transforma o dia a dia desses indivíduos e potencialize o seu ensino e aprendizagem!
O QUE VOCÊ VAI APRENDER?
AULA 1: Diagnóstico e os Aspectos Neurofisiológicos do aluno TOD
AULA 2: Intervenções, Comorbidades e Dificuldades do aluno TOD
AULA 3: Tratamento, Comportamento e Medicalização do Indivíduo com TOD
QUAIS OS OUTROS BENEFÍCIOS?
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
Boas Vindas |
Vídeo |
| 2 |
TOD - Informativo ao Aluno |
Apresentação |
| 3 |
Como Acessar o Curso |
Vídeo |
| 4 |
Como Acelerar a Vídeo Aula |
Vídeo |
| 5 |
Como Obter o Meu Certificado |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
TOD - Aula 1 - Diagnóstico e os Aspectos Neurofisiológicos do aluno TOD |
Vídeo |
| 2 |
TOD - Slide Aula 1 |
Apresentação |
| 3 |
TOD - Aula 2 - Intervenções, Comorbidades e Dificuldades do aluno TOD |
Vídeo |
| 4 |
TOD - Slide Aula 2 |
Apresentação |
| 5 |
TOD - Aula 3 - Tratamento, Comportamento e Medicalização do Indivíduo com TOD |
Vídeo |
| 6 |
TOD - Slide Aula 3 |
Apresentação |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
TOD - Perguntas e Respostas |
Vídeo |
| 2 |
TOD - Cartilha com 20 Sugestão de Intervenções no Contexto Familiar para o TOD |
Leitura |
| 3 |
TOD - Cartilha com 25 Sugestão de Intervenções no Contexto Escolar para o TOD |
Leitura |
| 4 |
TOD - Teste de Verificação de Crianças com TOD para Professores e Pais |
Apresentação |
| 5 |
TOD - Dicas de Livros |
Leitura |
| 6 |
TOD - Podcast - Medicalização para o Aluno com TOD, o que Precisamos Saber? |
Áudio |
| 7 |
TOD - Podcast - O Uso de Terapias Alternativas para o Tratamento de Alunos com TOD |
Áudio |
Maria Luzeni Pedrosa Brasil - São Caetano do Sul, SP
Todas as estratégias serão úteis para serem utilizadas na minha prática, pois o curso é excelente, e com ótimos ensinamentos que vão me ajudar muito a lidar com o indivíduo com TOD e proporcionar oportunidades educacionais adequadas e com plena participação.
Camila Rodrigues
Este curso agregou muito em minha carreira profissional, tenho alunos TOD e agora saberei lidar com eles.
Raquel Pereira
Olá, pessoal! Eu sou Raquel Pereira, moro em Passos/MG. Trabalho no Colégio Tiradentes da PMMG. Sou professora das séries iniciais, dou aula para as turmas de 5° ano. Recentemente temos recebido muitos alunos especiais ou com transtornos que exigem estratégias diferenciadas na sala de aula, e nós, professoras, nem sempre estamos preparadas para trabalhar com eles. Uma vez, recebi um aluno TOD, para falar a verdade, não sabia o que era esse trantorno, o famoso “Transtorno Opositor Desafiador”. Mas senti na pele que não era fácil lidar com esse tipo de comportamento. Minhas aulas ficaram tumultuadas, as crianças desorientadas, raivosas, revotladas. Ninguém conseguia suportar a rebeldia daquele aluno. Ficou muito desgastado. Conflitos surgiam todos os dias. A família era chamada sempre. Como lidar com isso? Como contornar esses problemas em sala de aula? Como compreender esse aluno? Não conseguia a resposta. Até que surgiu a oportunidade de buscar uma capacidade através do Grupo Rhema. Parece que Deus encaminhou esse curso para eu poder ajudar esse aluno. Já conheci a Rhema, sou encantada com os cursos, os simpósios, os workshops, o trabalho que esse pessoal realiza é muito bom. De muita excelência. Já passei por várias universidades, inclusive “Federal”, já fiz vários cursos de Pós-Graduação, extensão, aperfeiçoamento, já gastei muito dinheiro com cursos que não me acrescentaram nada. Mas a Rhema... esse grupo mudou a minha vida profissional. Tudo o que eu faço lá, eu consigo colocar em prática e solucionar os meu problemas. Com o meu aluno TOD não foi diferente. A partir do momento que participei do curso, segui as orientações dos professores especialistas, consegui contornar os conflitos da minha sala de aula. A família já fazia a terapia com a criança. Faltava a parte da escola. Eu mudei as estratégias. As brigas, as implicâncias com os outros alunos, os bate-bocas, o isolamento do aluno (rejeitado pelos outros), tudo isso melhorou um pouco. A capacitação trouxe conhecimento sobre o que é esse transtorno e quais as intervenções que devemos fazer na sala de aula. Aprendi a dar uma atenção especial a esse aluno, interagir mais com a família, valorizá-lo, estabelecer regras, limites e rotina, aprendi a elogiar mais, motivar mais, socializá-lo, trabalhar com equipe multidisciplinar, evitar constragimentos, controlar o tempo das atividades, e até mesmo me preparar treinando respostas para os ataques. Aprendi a trabalhar as emoções da turma e assim fomos vencendo o ano. Gratidão ao Grupo Rhema!
Maria Aparecida Cruz – São Paulo
O curso foi muito útil para minha vida profissional, pois sou psicóloga e trabalho com crianças com transtorno do desenvolvimento. Foi um aprendizado maravilhoso sobre procedimentos interventivos.
Mara Duarte da Costa - Idealizadora do Projeto
Diretora Geral do Grupo Rhema Neuroeducação e das Faculdades Rhema e Fatec Professora de Pós-Graduação na Área da Educação
Atuou como Gestora de Secretaria Municipal de Educação , experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Educação Inclusiva, na formação de professores na área de Psicopedagogia, Psicomotricidade , Ed especial , Gestão Escolar e Coaching.
Robson Dias
Mini Currículo: Psicólogo Clínico e Educacional, Mestre em Psicologia e Especialista em Neuropsicologia.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6342922689606531
Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Educação Física, Professores de Educação Especial, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Neuropsicopedagogos, Fonoaudiólogos Terapeutas Ocupacionais, Psicólogos, Assistentes Sociais, Pais, Estudantes de Pedagogia e demais Profissionais ligados à Educação.
• O prazo mínimo para a liberação do Certificado é de 7 dias a partir da data da compra, sendo necessário o aluno concluir as vídeos aulas e finalizar a avaliação.
• O certificado é emitido através das nossas duas Faculdades, a Fatec (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí) e Faculdade Rhema.
• Todos os cursos são reconhecidos pelo MEC.
• Carga horária válida para sua Progressão Salarial para o Município e Estado e ACO (Atividades Complementares Obrigatórias).
• O próprio aluno fará a impressão do seu Certificado, diretamente em nossa plataforma.
• Em caso de dúvidas disponibilizamos uma Central de Atendimento pelo WhatsApp, clique no link a seguir e fale conosco: https://bit.ly/3mP1w8U
Atenção: Poderá haver alteração no prazo do certificado, caso você adquira mais de um curso. Fale com um consultor para entender o funcionamento deste prazo.
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