Duração: 80 Horas
Modelo: Online
VOCÊ SABE COMO O CÉREBRO DO SEU ALUNO APRENDE? QUAIS OS FATORES NECESSÁRIOS PARA QUE A APRENDIZAGEM OCORRA?
Aprendemos muito sobre estratégias e metodologias em nossa formação e nos faltam conhecimentos da compreensão desse cérebro, que é onde tudo acontece! Por isso, estudar sobre neurociência e aprendizagem é extremamente importante!
A neurociência estuda o sistema nervoso central, bem como suas funcionalidades, estrutura, fisiologia e patologias. Pensando na neurociência para os processos de aprendizagem, ela se torna uma ferramenta muito rica para os profissionais de educação, saúde e de diversas áreas, já que, por meio desses estudos, é possível identificar o perfil de cada pessoa e entender como o cérebro processa a aprendizagem.
A neurociência possibilita também a identificação de oportunidades para aperfeiçoar as relações entre professores e alunos, além de encontrar melhores formas para transmitir os conteúdos.
Com a neurociência, também é possível personalizar o ensino para cada aluno, observando quais são as necessidades, dificuldades e habilidades dos alunos, moldando os estudos para um melhor aproveitamento de ambas as partes envolvidas.
Agora que você descobriu um pouco sobre a relação entre a neurociência e a educação, o que acha de iniciarmos juntos uma viagem para esmiuçar os conhecimentos sobre a Neurociência e Aprendizagem?
ENTÃO, POR QUE APRENDER NEUROCIÊNCIA? O QUE VOU MELHORAR NA MINHA PRÁTICA COM ESSE CURSO ON-LINE?
Com esse Curso, você professor, psicopedagogo, neuropsicopedagogo, pais e outros profissionais que estão envolvidos na área da educação, vão encontrar um ambiente de aprendizagem com muitos conteúdos científicos e práticos que o fará compreender como as crianças e jovens aprendem, seu funcionamento cerebral, o que interfere na aprendizagem para que ela ocorra e não ocorra.
Além disso, ao final dele, poderá estruturar o ensino de modo que os alunos possam construir adequadamente os conhecimentos a partir de suas habilidades mentais. E, para isso, é fundamental que os professores conheçam os estudos da neurociência, uma vez que esses influenciam na compreensão dos processos de ensino-aprendizagem.
A neurociência traz para a sala de aula o conhecimento sobre a memória, o esquecimento, o tempo, o sono, a atenção, o medo, o humor, a afetividade, o movimento, os sentidos, a linguagem, as interpretações das imagens que fazemos mentalmente, as imagens que formam o pensamento e o próprio desenvolvimento infantil. Assim, a neurociência pode ser utilizada em diversas áreas de estudos, no mercado profissional e para o próprio conhecimento de si.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER?
Serão apresentados 15 módulos (gravados) de teoria cientificamente comprovada juntamente com muita prática.
QUAIS OS OUTROS BENEFÍCIOS QUE TEREI APÓS O CURSO?
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
NEURO - Boas Vindas |
Vídeo |
| 2 |
NEURO - Informativo ao Aluno |
Leitura |
| 3 |
Como Acessar o Curso |
Vídeo |
| 4 |
Como Acelerar a Vídeo Aula |
Vídeo |
| 5 |
Como Obter o Meu Certificado |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
NEURO - Módulo 1: Cérebro e Aprendizagem Escolar: Princípios da Neurociência |
Vídeo |
| 2 |
NEURO - Slides Módulo 1 |
Apresentação |
| 3 |
NEURO - Módulo 2: Funcionamento Neurológico: Bases Neurológias e Neurônios em Rede |
Vídeo |
| 4 |
NEURO - Slides Módulo 2 |
Apresentação |
| 5 |
NEURO - Módulo 3: Subdivisão Anatômica do Sistema Nervoso: Células Neurônios, Potenciais e Sinapse |
Vídeo |
| 6 |
NEURO - Slides Módulo 3 |
Apresentação |
| 7 |
NEURO - Módulo 4 – Neuroplastiacidade Cerebral |
Vídeo |
| 8 |
NEURO - Slides Módulo 4 |
Apresentação |
| 9 |
NEURO - Módulo 5 – Desenvolvimento da mente e do Comportamento (0 à 15 anos) |
Vídeo |
| 10 |
NEURO - Slides Módulo 5 |
Apresentação |
| 11 |
NEURO - Módulo 6 – Alicerce da Aprendizagem |
Vídeo |
| 12 |
NEURO - Slides Módulo 6 |
Apresentação |
| 13 |
NEURO - Módulo 7 – Cérebro, Memória, Atenção e Emoção na Aprendizagem: Estratégias práticas |
Vídeo |
| 14 |
NEURO - Slides Módulo 7 |
Apresentação |
| 15 |
NEURO - Módulo 8 – Cognição e Funções Executivas: Estratégias para Aprendizagem |
Vídeo |
| 16 |
NEURO - Slides Módulo 8 |
Apresentação |
| 17 |
NEURO - Módulo 9 – Fatores que influenciam na Aprendizagem Escolar |
Vídeo |
| 18 |
NEURO - Slides Módulo 9 |
Apresentação |
| 19 |
NEURO - Módulo 10 – Estilos de Aprendizagem |
Vídeo |
| 20 |
NEURO - Slides Módulo 10 |
Apresentação |
| 21 |
NEURO - Módulo 11 – Cérebro e raciocínio logico matemático, técnicas de aprendizagem para sala de aula |
Vídeo |
| 22 |
NEURO - Slides Módulo 11 |
Apresentação |
| 23 |
NEURO - Módulo 12 – Motricidade na neurociência |
Vídeo |
| 24 |
NEURO - Slides Módulo 12 |
Apresentação |
| 25 |
NEURO - Módulo 13 – Cérebro e Mapa Mental |
Vídeo |
| 26 |
NEURO - Slides Módulo 13 |
Apresentação |
| 27 |
NEURO - Módulo 14 – Cérebro e o desenvolvimento da Criatividade em sala de aula |
Vídeo |
| 28 |
NEURO - Slides Módulo 14 |
Apresentação |
| 29 |
NEURO - Módulo 15 – TDAH, TEA e a Neurociência |
Vídeo |
| 30 |
NEURO - Slides Módulo 15 |
Apresentação |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
NEURO - Aula Bônus : Desenvolvimento das Funções Executivas e Habilidades Cognitivas na Aprendizagem |
Vídeo |
| 2 |
NEURO - Slides Aula Bônus |
Apresentação |
| 3 |
NEURO - E-book: Neurociências e Aprendizagem |
Leitura |
| 4 |
NEURO - Podcast: Implicações necessárias para a Escola do Futuro |
Áudio |
Aline Cléa dos Santos Martins Schmidt
O curso fez com que percebesse o quanto é necessário compreender o cérebro para aprendizagem escolar, sendo que professores muitas vezes ignoram esse aprendizado.
Ana Bárbara Nascimento Sueira
Aprendi muito, como tenho dito, vocês estão de parabéns, excelência em conteúdo, plataforma, tudo maravilhoso! Em breve início minha pós com vocês, esse atendente e o professor maravilhoso, muito obrigada por tudo abraço.
Hildelucy Maria Lemos Figueiredo Umbelino
O curso foi de suma importância para aprofundar e melhorar meus conhecimentos acerca do funcionamento do cérebro, como ele aprende e como facilitar o processo de ensino- aprendizagem diante de possíveis dificuldades.
Regiane Gomes
O curso ampliou meu olhar em relação do funcionamento cerebral básico envoltos no processo de ensino e aprendizagem de bebês e crianças. A informações são riquíssimas! Compreendo melhor o que está por trás dos bastidores da aprendizagem, sendo de suma importância considerar o contexto sócio, cognitivo e emocional dos meus pequenos. Todo o Aprendizado adquirido no curso sem sombra de duvidas irão somar ao planejamento das minhas ações futuras! Considero que é um curso completo, de fácil compreensão ao abordar termos científicos e que apresentou ferramentas para construção de uma nova didática. No curso adquiri conhecimentos essenciais que não foram passados na graduação. Gratidão!
Mara Duarte da Costa - Idealizadora do Projeto
Diretora Geral do Grupo Rhema Neuroeducação e das Faculdades Rhema e Fatec Professora de Pós-Graduação na Área da Educação
Atuou como Gestora de Secretaria Municipal de Educação , experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Educação Inclusiva, na formação de professores na área de Psicopedagogia, Psicomotricidade , Ed especial , Gestão Escolar e Coaching.
Wesley Jacob
Mini Currículo: Doutor em Atividade Física, Educação Física e Esporte, Mestre em Atividade Motriz e Educação , Especialista em Educação Infantil e Graduado em Educação Física.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9792821644478744
Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Educação Física, Professores de Educação Especial, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Neuropsicopedagogos, Fonoaudiólogos Terapeutas Ocupacionais, Psicólogos, Assistentes Sociais, Pais, Estudantes de Pedagogia e demais Profissionais ligados à Educação.
O certificado será disponibilizado para emissão somente após a conclusão integral do curso e a aprovação na avaliação final.
A emissão do certificado estará sujeita às seguintes condições:
IMPORTANTE:
Se houver dúvidas, entre em contato com a Central de Atendimento via WhatsApp: Clique a seguir e fale conosco https://bit.ly/3mP1w8U
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