Duração: 60 Horas
Modelo: Online
Você sabe o que é Integração Sensorial e como ela pode te ajudar com estratégias para trabalhar com alunos inclusos em sala de aula?
Integração sensorial é aquela capacidade que o aluno apresenta de receber e processar os estímulos sensoriais aos quais ele está exposto. É como o cérebro processa as informações para fazer com que o aluno dê uma resposta adequada aos estímulos que está recebendo.
Alunos com necessidades especiais precisam desta habilidade desenvolvida à medida que vão aprendendo a se organizar, interagir, responder aos estímulos através do toque, do movimento, do olfato, da visão, do paladar e da audição. Muitas crianças ficam incomodadas com as informações que chegam do ambiente, seja familiar, escolar, clínico e também do seu próprio corpo, como as reações emocionais e motoras apresentando muitas dificuldades para aprender, apresentando assim, disfunção no processamento sensorial.
Por isto é fundamental que o professor, o pai e o profissional que atende na Inclusão entender sobre isto e como desenvolver as crianças a partir deste conhecimento, com um planejamento de intervenções que realmente potencializam as crianças inclusas.
E para isto, eu Mara, criei este CURSO ON-LINE com VÍDEO AULAS para você se aprofundar mais neste assunto. O CURSO de “INTEGRAÇÃO SENSORIAL NO ESTIMULO DOS ALUNOS INCLUSOS" é baseado em evidência científica e muita prática, que vai transformar sua sala de aula e potencializar seus alunos, promovendo verdadeiramente uma Inclusão de qualidade!
CONFIRA O QUE VOCÊ VAI APRENDER ATRAVÉS DAS VÍDEO AULAS:
1 - O que é Integração Sensorial
2 - A importância da integração sensorial e a correlação de suas fases com o desenvolvimento infantil
3 - Disfunção de Integração Sensorial;
4 - Como identificar sinais de falhas no processamento sensorial em uma criança inclusa
5 - Quais os diagnósticos comórbidos mais comuns com a Disfunção de Integração Sensorial
6 - O que é a Terapia de Integração Sensorial e no que ela pode potencializar seu aluno incluso
7 - Aprender estratégias práticas sensoriais aplicadas aos alunos inclusos no contexto escolar.
AO SE INSCREVER NO CURSO, ALÉM DAS VIDEOAULAS, VOCÊ VAI RECEBER VÁRIOS BÔNUS:
PARA QUEM É ESSE CURSO?
Professores, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Especial, Secretarias de Educação, Apaes, Alunos de Pedagogia, Pais, Psicólogos, Terapeuta Ocupacional.
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
Boas Vindas |
Vídeo |
| 2 |
Informativo ao Aluno |
Leitura |
| 3 |
Como Acessar o Curso |
Vídeo |
| 4 |
Como Acelerar a Vídeo Aula |
Vídeo |
| 5 |
Um Case de Sucesso |
Vídeo |
| 6 |
Como Obter o Meu Certificado |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
INT SENS - Slides Vídeo Aulas |
Leitura |
| 2 |
INT SENS - Bibliografia |
Leitura |
| 3 |
INT SENS - Os Sistemas Sensoriais |
Vídeo |
| 4 |
INT SENS - Introdução à Integração Sensorial |
Vídeo |
| 5 |
INT SENS - O Processamento Sensorial |
Vídeo |
| 6 |
INT SENS - As Disfunções de Integração Sensorial e a Terapia de Integração Sensorial |
Vídeo |
| 7 |
INT SENS - Estratégias Sensoriais no Contexto Escolar |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
E-BOOK - COMO REALIZAR ATIVIDADES ADAPTADAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA |
Leitura |
| 2 |
E-BOOK - TRANSTORNO NO PROCESSAMENTO SENSORIAL, SERÁ QUE TENHO ALUNOS ASSIM EM SALA DE AULA |
Leitura |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
PODCAST - Como os Professores Podem Identificar Possíveis Sinais de Transtorno do Processamento Sensorial em Sala de Aula |
Vídeo |
| 2 |
PODCAST - Importância de Trabalhar Atividades Sensoriais no TEA |
Vídeo |
Luiza Lima
Atualmente estou como estagiária de inclusão e sou tutora de um autista severo, os conhecimentos adquiridos com os cursos me ajudou em praticamente todos os aspectos, mas principalmente a entender meu aluno e suas limitações/ comportamentos sociais. Embora eu esteja cursando Pedagogia há um ano, os cursos do Rhema acrescentaram em meu conhecimento Clínico e teórico, pois como tenho o Magistério, sou bacharela em Direito e psicopedagoga, trabalho nesta área há dois anos (logo após concluir minha primeira graduação e pós graduação), com estes conteúdos e professores dos cursos maravilhosos agreguei e somei conhecimentos tanto sobre o TEA, como também dos outros transtornos do neurodesenvolvimento.
Mara Duarte da Costa - Idealizadora do Projeto
Diretora Geral do Grupo Rhema Educação e das Faculdades Rhema e Fatec Professora de Pós-Graduação na Área da Educação
Atuou como Gestora de Secretaria Municipal de Educação , experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Educação Inclusiva, na formação de professores na área de Psicopedagogia, Psicomotricidade , Ed especial , Gestão Escolar e Coaching.
Marina Delicoli
Mini Currículo: Terapeuta Ocupacional, Especialista em Psicomotricidade, Neurologia, Saúde Mental e Atenção Psicossocial.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8586129661146276
Professores, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Especial, Secretarias de Educação, Apaes, Alunos de Pedagogia, Pais, Psicólogos, Terapeuta Ocupacional.
• O prazo mínimo para a liberação do Certificado é de 8 dias a partir da data da compra, sendo necessário o aluno concluir as vídeos aulas e finalizar a avaliação.
• O certificado é emitido através das nossas duas Faculdades, a Fatec (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí) e Faculdade Rhema.
• Todos os cursos são reconhecidos pelo MEC.
• Carga horária válida para sua Progressão Salarial para o Município e Estado e ACO (Atividades Complementares Obrigatórias).
• O próprio aluno fará a impressão do seu Certificado, diretamente em nossa plataforma.
• Em caso de dúvidas disponibilizamos uma Central de Atendimento pelo WhatsApp, clique no link a seguir e fale conosco: https://bit.ly/3mP1w8U
Atenção: Poderá haver alteração no prazo do certificado, caso você adquira mais de um curso. Fale com um consultor para entender o funcionamento deste prazo.
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