Funcionamento Cerebral e Metodologia de Trabalho para Alunos com TEA

Duração: 60 Horas
Modelo: Online

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Aprenda sobre o cérebro da criança com TEA, tratamento oral, desenvolvimento das emoções e como desenvolver uma metodologia de trabalho e o desenvolvimento das emoções.

Tudo isso baseado em evidência científica e muita prática! Você vai se surpreender com o que vamos apresentar e com certeza vai sentir-se mais seguro quando for atender uma criança com TEA.

Você vai melhorar sua compreensão sobre as melhores estratégias para trabalhar com seus alunos e ter resultados de verdade nas intervenções

Neste Curso de Capacitação On-line sobre FUNCIONAMENTO CEREBRAL E METODOLOGIA DE TRABALHO PARA ALUNOS COM TEA, você vai fazer uma viagem ao cérebro do aluno com TEA.

Vai aprender através de uma metodologia de trabalho para intervir na comunicação dessas crianças, e como você pode aplicar isso em sala de aula.

E também sobre a atuação do tratamento oral e o que ele interfere e ajuda no desenvolvimento dessas crianças.

Irá aprender e aprimorar seus conhecimentos sobre crianças com TEA e suas emoções, como o professor pode intervir em sala de aula, sentindo-se mais seguro nesse processo.

CONFIRA O QUE VOCÊ VAI APRENDER ATRAVÉS DAS VIDEOAULAS:

1. Aprenda o funcionamento cerebral e o aluno com TEA

Nesta aula vamos abordar questões do funcionamento cerebral, o cérebro do aluno com TEA, sua formação e o amadurecimento, para o entendimento da aprendizagem dessas crianças. Tudo para que o professor se sinta mais seguro e tenha um conhecimento mais aprofundado.

2. Como aplicar uma metodologia de trabalho atendendo as necessidades individuais da criança com TEA

Nesta aula vamos trabalhar as Dificuldades de Aprendizagem na linguagem oral mais comuns, como atrasos no desenvolvimento da fala, problemas para formar palavras corretas, erros de pronúncia, misturas de fonemas, trocas e omissões.

Aprenda sobre  substituições, adições, dificuldades de nomear letras, números e cores, dificuldades em atividades de aliteração, rima e dificuldades para se expressar de forma clara. Vamos mostrar como o professor pode intervir e estimular com atividades práticas.

3. Tratamento oral para alunos com TEA - O que você precisa saber

Vamos apresentar nessa aula quais tratamentos orais são os mais utilizados pelos alunos com TEA.

O que estes tratamentos interferem na aprendizagem e no desenvolvimento dessas crianças.

4. Como ajudar as crianças com TEA a lidar com as emoções

Vamos ensinar você a propor um trabalho de intervenção em crises e birras apresentadas pelos alunos com TEA.

Apresentaremos também várias intervenções pedagógicas muito práticas, que funcionam em diferentes contextos em que essa criança está inserida.

AO SE INSCREVER NO CURSO, ALÉM DAS VIDEOAULAS, VOCÊ VAI RECEBER VÁRIOS BÔNUS:

• Aulas gravadas com professores mestres e especialistas da Pós-graduação do Grupo Rhema Educação

• Aulas que apresentam ferramentas e estratégias práticas para serem aplicadas em sala de aula

• Slides das aulas para você baixar e imprimir

• Podcasts exclusivos para você aprender ouvindo

• Ebooks exclusivos para complementar o aprendizado

• Aulas disponíveis para seu acesso por 6 meses

• Carga horária de 60 horas

• Certificado emitido pelas nossas Faculdades: Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí e Faculdade Rhema (válido para progressão no Brasil).

PARA QUEM É ESSE CURSO?

Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Centros de Educação Infantil, Professores de Educação Especial, Professores de AEE, APAEs, Professores, Psicopedagogos, Professores do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Física, Secretarias de Educação, Alunos de Pedagogia, Terapeutas Ocupacionais, Professores de Educação Física e Psicólogos.

 

ESTE CURSO FEZ PARTE DO EVENTO AUTISMO DAY -JORNADA ONLINE SOBRE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA





INTRODUÇÃO
# Título Formato
1

Boas Vindas

Vídeo
2

Informativo ao Aluno

Leitura
3

Como Acessar o Curso

Vídeo
4

Como Acelerar a Vídeo Aula

Vídeo
5

Como Obter o Meu Certificado

Vídeo
VÍDEO AULAS
# Título Formato
1

FUNC CER - Slide Vídeo Aula 01

Leitura
2

FUNC CER - Vídeo Aula 01

Vídeo
3

FUNC CER - Slide Vídeo Aula 02

Leitura
4

FUNC CER - Vídeo Aula 02

Vídeo
5

FUNC CER - Slide Vídeo Aula 03

Leitura
6

FUNC CER - Vídeo Aula 03

Vídeo
7

FUNC CER - Slide Vídeo Aula 04

Leitura
8

FUNC CER - Vídeo Aula 04

Vídeo
MATERIAL EXTRA - DICAS
# Título Formato
1

FUNC CER - Dica de Livro

Leitura
MATERIAL EXTRA - E-BOOK
# Título Formato
1

E-BOOK - ECOLALIA NO TEA

Leitura
2

E-Book - Comportamento Verbal e Não Verbal no TEA

Apresentação
MATERIAL EXTRA - PODCAST
# Título Formato
1

PODCAST - INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NO TEA

Vídeo
2

Podcast - Como Administrar uma Crise no TEA?

Áudio

Bárbara Schuller

Olá, tudo bem? Meu nome é Bárbara Schuller e eu vim falar aqui para vocês um pouquinho a minha experiência com os cursos da Rhema Neuroeducação. Em um momento muito difícil, para mim, complicado, que eu comecei o meu estágio, fui tutora de uma criança de inclusão no SEMEI aqui perto de casa. Foi um momento de grande desafio de verdade, e eu precisei muito de ajuda.

Nesse momento, eu procurei a Rhema Neuroeducação, que me proporcionou os cursos de inclusão. Eu fiz de TEA, TDAH, TOD, e eles me ajudaram muito como encontrar os métodos corretos, como agir com a criança de inclusão, como ajudar ela em seus momentos de crise, ajudar ela em sua autonomia. Então, isso foi muito importante para mim e para a criança também!

Me ajudou muito mesmo. E eu só tenho a agradecer à Rhema Neuroeducação por ter me proporcionado esse conhecimento. Muito obrigada mesmo!

Mercês Azevedo

Olá, me chamo Mercês Azevedo, sou de Barra de Santa Rosa, na Paraíba, e vim falar um pouquinho para vocês porque eu escolho sempre a Rhema Neuroeducação para me capacitar, porque é a melhor instituição do mundo, sério! Eu sempre estou à procura de curso, de aperfeiçoamento, desde que eu me identifiquei na área da educação, e eu não encontrei até hoje nenhuma outra instituição que seja tão comprometida, que nos traga profissionais palestrantes tão capacitados, que nos traga assuntos atualizados, que nos possibilita crescimento profissional. Além de nos mostrar maneiras de trabalhar com o nosso aluno dentro da sala de aula de aperfeiçoar o conhecimento deles, tanto de crianças típicas quanto de crianças atípicas, então eu só tive ganhos na minha profissão, no meu desempenho dentro da sala de aula, e também como uma mãe atípica, que eu sou, sempre estou à procura de novos conhecimentos e é através da Rhema Neuroeducação que eu tenho melhorado quanto pessoa.
Então, eu estou sempre indicando a Rhema para os meus colegas tanto que algumas meninas já estão fazendo o curso junto comigo, sempre que tem as palestras, a gente sai partilhando uma com a outra e estamos na procura de sempre aumentar o nosso conhecimento, o nosso ganho, quanto pessoa e quanto profissional.
Então, eu indico a Rhema de olhos fechados. Quem ainda não conhece a instituição, pode entrar, pode fazer, porque você só tem a ganhar. Então, é isso, e fiquem todos com Deus.

Daniela Back

Olá, meu nome é Daniela, eu sou professora de educação infantil e sempre que eu tenho oportunidades estou realizando os cursos do Rhema Neuroeducação. Em 2023 eu concluí minha primeira pós junto com a Rhema em Neuropsicomotricidade. Os cursos que a Rhema Neuroeducação apresenta são sempre bem atualizados, trazem professores feras que nos proporcionam atividades práticas e pertinentes para o dia a dia da sala de aula, o que facilita no trabalho com crianças que tenham dificuldade cognitiva, motora, emocional. Eu só tenho a agradecer ao Rhema Neuroeducação pela oportunidade e, espero que essa seja a primeira de muitas outras oportunidades que terei ao longo da minha carreira. Obrigada! 

Neila Regina Rondelli

Esse curso de extensão além de contar muito para meu currículo, agregou conhecimentos no meu dia a dia e me preparou para que eu possa ser uma profissional bem preparada. 

Juliana Montenegro Seron

Mini Currículo: Graduada, Especialista e Mestre em Educação Física, Docente de Pós-graduação do Grupo Rhema Educação. Palestrante Motivacional, Docente na área da Psicomotricidade, Comando Motor, Inclusão Arte Educação e Educação Física.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3070192956405562

Mara Duarte da Costa - Idealizadora do Projeto

Diretora Geral do Grupo Rhema Neuroeducação e das Faculdades Rhema e Fatec Professora de Pós-Graduação na Área da Educação
Atuou como Gestora de Secretaria Municipal de Educação , experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Educação Inclusiva, na formação de professores na área de Psicopedagogia, Psicomotricidade , Ed especial , Gestão Escolar e Coaching.

Robson Dias

Mini Currículo: Psicólogo Clínico e Educacional, Mestre em Psicologia e Especialista em Neuropsicologia.

Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6342922689606531

Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Centros de Educação Infantil, Professores de Educação Especial, Professores de AEE, APAEs, Professores, Psicopedagogos, Professores do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Física, Secretarias de Educação, Alunos de Pedagogia, Terapeutas Ocupacionais, Professores de Educação Física e Psicólogos.

• O prazo mínimo para a liberação do Certificado é de 8 dias a partir da data da compra, sendo necessário o aluno concluir as vídeos aulas e finalizar a avaliação.  

• O certificado é emitido através das nossas duas Faculdades, a Fatec (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí) e Faculdade Rhema.

• Todos os cursos são reconhecidos pelo MEC.

• Carga horária válida para sua Progressão Salarial para o Município e Estado e ACO (Atividades Complementares Obrigatórias).

• O próprio aluno fará a impressão do seu Certificado, diretamente em nossa plataforma.

• Em caso de dúvidas disponibilizamos uma Central de Atendimento pelo WhatsApp, clique no link a seguir e fale conosco: https://bit.ly/3mP1w8U

Atenção:  Poderá haver alteração no prazo do certificado, caso você adquira mais de um curso. Fale com um consultor para entender o funcionamento deste prazo.

 

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