Duração: 60 Horas
Modelo: Online
APRENDA ESTRATÉGIAS PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO PARA REALIZAR COM SEGURANÇA A INCLUSÃO DE ALUNOS EM SALA DE AULA E NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE E ACELERE E POTENCIALIZE O APRENDIZADO DE SEUS ALUNOS!
As escolas e professores precisam ter mais segurança para lidar e realizar processos inclusivos nos dias atuais.
Você tem dúvidas sobre como realizar um processo de inclusão? Sabe quais as melhores ferramentas e práticas da sala de aula e para o AEE, na intervenção dos alunos com Deficiência Intelectual, TEA e no uso das Tecnologias Assistivas e da Comunicação Alternativa no Ensino Híbrido e Remoto? A insegurança nesses conhecimentos pode gerar ainda mais dificuldades nos alunos.
Quando você, como Professor e profissional capacitado, consegue promover à criança o equilíbrio entre o percurso pedagógico e as intervenções corretas, o desenvolvimento delas tende a ser mais notável.
A sua instituição pode e deve ter um processo de adequação e adaptação para receber os alunos que entraram tardiamente no universo pedagógico. Neste Curso online, você vai aprender o passo a passo para iniciar e conduzir esse processo com eficácia com vários especialistas renomados e que tem muita experiência na área. Professores da Pós Graduação do Grupo Rhema.
O QUE ESSE CURSO VAI MELHORAR EM SUA PRÁTICA?
Você descobrirá estratégias, caminhos, para tornar a inclusão mais fácil para você e para seus alunos.
Com estratégias práticas de como fazer no seu dia a dia na sala de aula para solucionar os problemas e acelerar os resultados de aprendizagem.
CONFIRA O QUE VOCÊ VAI APRENDER ATRAVÉS DAS VIDEOAULAS:
AULA 1: O Atendimento Educacional Especializado, nas salas de Recurso Multifuncionais
AULA 2: O Atendimento dos alunos com Deficiência Intelectual no AEE
AULA 3: Adaptação Escolar e Curricular para a Inclusão de alunos com TEA
AULA 4: Contribuições da Tecnologia Assistiva e da Comunicação Alternativa no Processo de Inclusão e no Ensino Híbrido e Remoto
AO SE INSCREVER NO CURSO EDUCAÇÃO ESPECIAL/AEE, ALÉM DAS VIDEOAULAS, VOCÊ VAI RECEBER VÁRIOS BÔNUS:
PARA QUEM É ESSE CURSO?
Professores, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Especial, Secretarias de Educação, APAES.
Esse curso fez parte do Evento JORNADA INCLUSÃO AEE
| # | Título | Formato |
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| 1 |
Boas Vindas |
Vídeo |
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Informativo ao Aluno |
Leitura |
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Como Acessar o Curso |
Vídeo |
| 4 |
Como Acelerar a Vídeo Aula |
Vídeo |
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Como Obter o Meu Certificado |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
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| 1 |
AULA 1 (Parte1): O Atendimento Educacional Especializado, nas salas de Recurso Multifuncionais |
Vídeo |
| 2 |
SLIDE AULA 1 - O Atendimento Educacional Especializado, nas Salas de Recurso Multifuncionais |
Apresentação |
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AULA 1 (Parte2): O Atendimento Educacional Especializado, nas salas de Recurso Multifuncionais |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
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| 1 |
AULA 2 (Parte1): O Atendimento dos alunos com Deficiência Intelectual no AEE |
Vídeo |
| 2 |
SLIDE AULA 2 - O Atendimento dos Alunos com Deficiência Intelectual no AEE |
Apresentação |
| 3 |
AULA 2 (Parte2): O Atendimento dos alunos com Deficiência Intelectual no AEE |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
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| 1 |
AULA 3 (Parte1): Adaptação Escolar e Curricular para a Inclusão de alunos com TEA |
Vídeo |
| 2 |
SLIDE AULA 3 - Adaptação Escolar e Curricular para a Inclusão de Alunos com TEA |
Apresentação |
| 3 |
AULA 3 (Parte2): Adaptação Escolar e Curricular para a Inclusão de alunos com TEA |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
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| 1 |
AULA 4 (Parte1): Contribuições da Tecnologia Assistiva e da Comunicação Alternativa no Processo de Inclusão e no Ensino Híbrido e Remoto |
Vídeo |
| 2 |
SLIDE AULA 4 - Contribuições da Tecnologia Assistiva e da Comunicação Alternativa no Processo de Inclusão e no Ensino Híbrido e Remoto |
Apresentação |
| 3 |
AULA 4 (Parte2): Contribuições da Tecnologia Assistiva e da Comunicação Alternativa no Processo de Inclusão e no Ensino Híbrido e Remoto |
Vídeo |
| # | Título | Formato |
|---|---|---|
| 1 |
E-BOOK - GUIA DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL |
Apresentação |
| 2 |
E-BOOK - Plano de Ensino para Alunos com Deficiência Intelectual |
Leitura |
| 3 |
E-BOOK - SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL E TEA |
Apresentação |
| 4 |
E-BOOK - TECNOLOGIAS ATIVAS E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA O TRABALHO EM SALA DE AULA |
Apresentação |
| # | Título | Formato |
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| 1 |
PODCAST - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL |
Áudio |
| 2 |
PODCAST - COMO É O TRABALHO COM O ALUNO QUE POSSUI DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO AEE? |
Áudio |
| 3 |
PODCAST - COMO O PROFESSOR PODE FAZER ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO TEA? |
Áudio |
| 4 |
PODCAST - PROGRAMAS DE TECNOLOGIAS ATIVAS E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA O TRABALHO EM SALA DE AULA |
Áudio |
Ester Luiz da Silva
Meu nome e Ester Luiz da Silva,tenho 36 anos sou casada e tenho duas filhas,moro no Japão 7 anos.
Em 2005 me formei com a última turma do magistério(CEFAM)no Brasil .E desde então depois de terminar a especialização do magistério(CEFAM)sempre tive vontade de me especializar na área da educação voltada para crianças especial.Nunca tive oportunidade pois estava com outros projetos familiar.
Assim que voltei para o Japão em 2015 comecei a perceber a necessidade de retomar meus estudos,foi onde voltei cursando pedagogia.Passando um tempo comecei sentir mais vontade de me especializar na área da Educação Especial mas de imediato não tive aprovação por estar no Japão ,por precisar estar participando das aulas presencial.
Então através das minhas redes sociais eu conheci o grupo Rhema comecei a participar dos grupos de congressos,das palestras e de primeira gostei muito.
Todos os congressos e palestras que tinham eu comecei a participar buscando conhecimento e aprendendo com professores muito competentes.
Hoje estou cursando AEE,LIBRAS,AUTISMO de A a Z,onde eu fui bem atendida pelo consultor de vendas Yan ,que com muita educação e profissionalismo me indicou os melhores cursos.
Agradeço ao grupo Rhema que me abriu as portas para a realização de um sonho.
MARIA GIANE CAMPIOL DA ROSA
Excelente Curso! Muitas aprendizagens. Gostei muito do conteúdo referente à Adaptação e Flexibilidade Curricular para os alunos com Deficiência Intelectual e TEA.
Ana Beatriz de Souza Carvalho Xarife - Nova Iguaçu RJ
O curso me fez descobrir e aprender muito sobre inclusão. Estava em busca de um curso onde me ajudasse, pois tenho o interesse em lecionar no AEE, e o Rhema me possibilitou essa aprendizagem.
Dircéia Portela
Mini Currículo: Pedagoga, formada em Ciências com Habilitação em Matemática Especialista em Ensino da Matemática, Educação Especial e Docência do Ensino Superior.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0891388784007274
Juliana Reis
Mini currículo: Mestre, Pedagoga, Especialista em Educação Especial, professora de Educação Especial do Estado do Paraná e do Instituto Federal do Paraná UTFPR.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5765100439473002
Luciano Ortiz
Mini Currículo: Pedagogo, Especialista em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais, em Língua Portuguesa e Especialista em Educação Especial. Experiência em Pedagogia da Expressão e Metodologia Ludocriativa.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2356702502004738
Mara Duarte da Costa - Idealizadora do Projeto
Diretora Geral do Grupo Rhema Neuroeducação e das Faculdades Rhema e Fatec Professora de Pós-Graduação na Área da Educação
Atuou como Gestora de Secretaria Municipal de Educação , experiência na Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Educação Inclusiva, na formação de professores na área de Psicopedagogia, Psicomotricidade , Ed especial , Gestão Escolar e Coaching.
Márcia Marussi
Mini Currículo: Doutora, Mestre em Educação, Pedagoga, Especialista em Educação Especial, Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental e especialização em Educação Física Escolar. em Educação Física Escolar.
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2880062997644911
Professores, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Especial, Secretarias de Educação, APAES.
• O prazo mínimo para a liberação do Certificado é de 8 dias a partir da data da compra, sendo necessário o aluno concluir as vídeos aulas e finalizar a avaliação.
• O certificado é emitido através das nossas duas Faculdades, a Fatec (Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí) e Faculdade Rhema.
• Todos os cursos são reconhecidos pelo MEC.
• Carga horária válida para sua Progressão Salarial para o Município e Estado e ACO (Atividades Complementares Obrigatórias).
• O próprio aluno fará a impressão do seu Certificado, diretamente em nossa plataforma.
• Em caso de dúvidas disponibilizamos uma Central de Atendimento pelo WhatsApp, clique no link a seguir e fale conosco: https://bit.ly/3mP1w8U
Atenção: Poderá haver alteração no prazo do certificado, caso você adquira mais de um curso. Fale com um consultor para entender o funcionamento deste prazo.
R$120,00 à vista ou até 10X de R$ 12,00 sem juros no cartão