Congresso Educar

CONGRESSO EDUCAR 

06 de julho, terça-feira Das 18h45 às 22h15

 

Entenda as contribuições da Neurociência Cognitiva na Aprendizagem, e como estimular com eficácia a alfabetização no TEA e habilidades no TDAH, promovendo a Inclusão dos seus alunos 

 

Por que você precisa participar do Congresso Educar?

 

Compreender como a Neurociência auxilia no processo de aprendizagem dos alunos nos dias de hoje é fundamental por parte dos Profissionais da Educação.

 

Bem como aprender sobre Alfabetização no TEA, estratégias diferenciadas para o aluno com TDAH e como promover uma Inclusão de qualidade são temas essenciais para a formação dos profissionais da educação, porque todos esses conhecimentos demandam estratégias diferentes para que as crianças possam aprender com eficácia em sala de aula.

 

Se você é professor da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Educação Especial, Psicopedagogo, Psicomotricista, T.O, fonoaudiólogo,Psicólogo, e quer ter mais segurança nas suas intervenções, com métodos atualizados, científicos e lúdicos para trabalhar com a Neurociência, A alfabetização de alunos com TEA, TDAH e aprender mais sobre Adaptações Curriculares na Inclusão Escolar, o Congresso Educar é para você.

 

Confira a programação e veja o que você vai aprender no evento:

 

• • Aula 1 - Como estimular a alfabetização em crianças com TEA (18:45 às 19:35)

Para alfabetizar o aluno com autismo, você precisa compreender o impacto que algumas estratégias auxiliam nas habilidades da criança na fala, linguagem e comunicação verbal e não verbal. Partindo desse conhecimento, existem estratégias específicas para o processo desses estímulos. Para esclarecer os métodos eficazes para incluir alunos com autismo no processo de alfabetização, nesta palestra você terá informações, estudos e atividades exclusivas com o professor Luiz Paulo.

 

• • Aula 2 - Adaptações curriculares para a Inclusão na Escola (19:35 às 20:25)

A adaptação Curricular deve visar a participação integral, afetiva e bem-sucedida dos alunos inclusos, respeitando suas particularidades especiais. Nessa palestra, a professora Maria Eduvirges vai te ensinar como realizar uma Adaptação Curricular com tarefas e métodos de trabalho que garantem a aprendizagem eficaz dos alunos inclusos.

 

• • Aula 3 - A contribuição da Neurociência Cognitiva na aprendizagem (20:35 às 21:25)

A Neurociência está totalmente ligada à educação. Precisamos estudar a forma como o cérebro aprende, esse é um conhecimento indispensável para os Professores. Nesta palestra, o professor Weslei vai te mostrar como os estímulos chegam ao cérebro, como as memórias se consolidam e como os alunos acessam as informações armazenadas, para você trabalhar intervenções efetivas em sala de aula.

 

• • Aula 4 - Estratégia de Memorização, organização, percepção, concentração, re-engajamento em tarefas e impulsividade para a sala de aula (21:25 às 22:15)

Você tem alunos hiperativos ou desatentos, com dificuldades de atenção, memorização, organização e concentração? O TDAH afeta o cérebro de cada criança de maneira diferente. Mas, todas respondem melhor a objetivos específicos e reforço positivo diário nas aulas. Nesta palestra, a professora Luzia trará dicas importantes para você entender os sintomas e trabalhar abordagens que realmente tragam resultados na vida escolar e social dessa criança.

 

 

Ao se inscrever, você terá acesso a todas as palestras ao vivo e gravadas do Congresso Educar por 3 meses, e ainda:

 

• Certificado de 20 horas reconhecido pelo MEC
• Materiais das aulas para baixar e imprimir
• Ebooks exclusivos para complementar o aprendizado
• Podcasts exclusivos para você aprender ouvindo

 

Para quem é o Congresso Educar?

 

• Para quem deseja aprender mais sobre quais os melhores caminhos e estratégias eficazes para alfabetizar alunos com Autismo.
• Para quem quer aprender como realizar uma Adaptação Curricular efetiva para alunos inclusos na Educação Especial.
• Para quem quer conhecer melhor o cérebro do seu aluno e como a parendizagem se processa dentro dele, melhorarando seu processo de intervenção na aprendizagem, entendendo as contribuição da Neurociência Cognitiva.
• Para quem quer ter segurança ao intervir nas dificuldades do TDAH que interferem na aprendizagem, como memorização, concentração, organização e percepção.